Процена туђег говора и пружање повратних информација је сјајан начин да побољшате своје вештине јавног наступа, али на шта бисте требали да се усредсредите? Овај викиХов ће вас научити како активно слушати говор, рашчланити га и анализирати најважније елементе, попут тона, садржаја и организације. Пронаћи ћете и савете како да своје повратне информације понудите на конструктиван, охрабрујући начин.
Кораци
Део један од 3: Слушам активно
- један Посветите звучнику своју неподељену пажњу. Не можете некоме дати повратну информацију о говору ако га не чујете. Без обзира да ли оцјењујете говор за час или помажете некоме другом да се припреми за јавни наступ, мирно сједите и слушајте говор како му је дан. Слушајте пажљиво и разговарајте са звучником.
- Искључите све електронске уређаје и уклоните сметње. Погледајте говорника док се држи говор. У рукама не бисте требали имати ништа, али можда бележницу за прављење белешки.
- Никада немојте процењивати говор само на основу текста. Другим речима, немојте читати говор и нудите повратне информације. Нека говорник одржи говор. Ако је нешто дизајнирано да се говори, то треба да се чује ако се жели на одговарајући начин оценити.
- 2 Утврдите главну идеју говора. Прва ствар коју желите да схватите у било ком говору је главна идеја која покушава да се саопшти. Ако слушате убедљив говор, посебно је најбоље започети учење тезе или главне идеје коју говорник покушава да докаже говором. Задатак говорника је да главну идеју учини очигледном, па би главну ствар требало да будете у стању да препознате релативно брзо.
- Ако не можете да пронађете главну идеју говора, покушајте да погодите шта мислите да говорник покушава да докаже. Запиши. Када касније будете процењивали говор, ово ће бити корисна повратна информација.
- За неке говоре, попут здравице, почасти или захвалности, главна идеја би могла бити очигледна, али играјте глупо. Да ли говорник јасно прелази на идеју? Или прилика обавља превише посла? Да ли би говорник могао учинити више како би поента говора била очигледна?
- 3 Покушајте да следите поткрепљујући аргумент говорника. Главна поента говора је попут плоче стола: бескорисна је уколико је не држе ноге стола примера, потпорне тачке, аргументи, логика и свако истраживање које подржава главну идеју. Како говорник публици доказује да је њихова главна поента истинита?
- Ако слушате уверљив говор, покушајте да изнесете одговоре, питања и узвратне речи које бисте касније могли да користите за повратне информације. Шта је збуњивало? Да ли су постојале неке поткрепљујуће тачке које би могле бити јасније? Јесте ли пронашли рупе у расправи?
- Ако слушате неформални говор, попут здравице или честитке, усредсредите се на организацију информација које добијамо. Нема смисла? Да ли следи? Да ли изгледа да скаче около?
- 4 Будите спремни да се уверите. Улазак у говор затвореног ума лош је начин да се то процени. Чак и ако ћете слушати некога како држи говор у Друштву равне Земље, потрудите се да у њега уђете објективно, спремно да саслушате садржај и презентацију било чијег говора. Ако и када се не слажете с тим, ви се нећете сложити са производом, не допуштајући да ваше предрасуде износе ваше критике.
- 5 Узети белешке. Утврдите кључне тачке и аргументе које говорник покушава да изнесе и евидентирајте их на листи. Не морате из говора изаћи са формалним обрисима, али задржавање кратког списка белешки важан је начин стварања материјала за повратне информације касније. Водите пажљиве белешке и ваша процена ће бити много лакша.
- Запишите посебно незаборавне цитате или тренутке из говора за похвалу. Запишите сваки пут када говорник добије добру реакцију гомиле или негативан одговор.
Део 2 од 3: Оцењивање одређених детаља
- један Оцените садржај говора. Најважнији део говора није стил говора или каризма говорника, то је садржај изреченог. Одржавање говора је тешко, јер има све изазове писања есеја, уз додатну потешкоћу јер мора бити лако слушати наглас. Најважнија ствар на коју бисте се требали усредсредити у својој процени је садржај говора. Ако је реч о убедљивом говору или препирци, садржај ће вероватно садржати мноштво истраживања, примере из стварног света и главне поенте. У неформалном говору, садржај ће вероватно укључивати анегдоте, приче и шале. Када процењујете, имајте на уму следећа питања и одговорите на њих као начин давања повратних информација:
- Шта је био главни аргумент говора?
- Да ли је садржај био јасан и добро артикулисан?
- Да ли је аргумент поткрепљен истраживањем? Добри примери?
- Да ли је садржај публици био јасан?
- Да ли је говорник доказао своје мишљење?
- 2 Оцените организацију говора. Да би садржај говора био јасан и лако сварљив, потребно га је добро организовати. Формално или неформално, јавни наступ мора бити лако слушати. Ако говор скаче около или се креће од тачке до тачке попут тениског меча, можда ће бити потребно да се реорганизује. Да бисте лакше проценили организацију говора, имајте на уму следећа питања како бисте генерисали повратне информације за говорника:
- Да ли је пратећи аргумент био логично структуриран?
- Да ли је било лако пратити говор? Тешко? Зашто?
- Да ли тачке говорника логично теку од једне до друге?
- Шта би могло бити укључено да вам разјасним говор?
- 3 Оцените стил говора. Ако се садржај говора односи на оно што се говори, стил се односи на то како се говори. Добар говор требао би одговарати стилу садржају: мало је вероватно да би озбиљан чланак о популацијама делфина подразумевао „упознавање игара публике“ или учешће публике. Без обзира да ли говорник одлучује да користи шале, колико говорник ступа у интеракцију са публиком и други лични елементи говора, сви ће то утицати на стил. Начин писања говора утицаће на стил, али и на то како се изводи. Да ли су шале испричане као да су шале? Да ли су истраживања представљена тачно и јасно? Имајте на уму следећа питања:
- Како бисте описали стил говора и говорника?
- Да ли је стил говора одговарао садржају или је против њега? Зашто?
- Колико је говорник био убедљив?
- Какав је био распоред говора? Да ли је било лако пратити?
- 4 Процените тон говора. Тон говора односи се на укупан утицај садржаја и стила. Тон може бити лаган, озбиљан или заигран, а за било који садржај не постоји прави или погрешни тон. Можда би било прикладно причати лагане приче и шале у хвалоспеву, или би могло бити катастрофално. Можда би било прикладно испричати дирљиву причу о свом шефу у пензији, али можда и не ако је то пијано печење. Тон мора одговарати самом говору и прилици.
- Ко је публика за говор? Каква су њихова очекивања од говора и говорника?
- Како бисте описали тон говора?
- Да ли се подудара са садржајем? Како?
- Ако не, како се тон може побољшати?
- Колико ће се тон подударати са публиком за говор?
Део 3 од 3: Давање конструктивних повратних информација
- један Запишите повратне информације. Без обзира на прилику и разлог због којег дајете повратне информације, за школу или неформално, боље је да запишете своје критике, похвале и коментаре, тако да ће говорник имати неки документ ваших повратних информација. Ако имате неке предлоге, говорнику ће бити превише лако да га заборави, посебно одмах након говора. Најбоље је да напишете кратку белешку, не више од 250 или 300 речи, која ће пратити вашу оцену говора.
- На неким часовима говора можда ћете морати попунити рубрику или доделити оцену говору. Следите посебна упутства на часу у вези са овим и доделите одговарајућу оцену.
- 2 Резимирајте говор онако како сте га разумели. Започињање повратних информација са резимеом онога што сте узели из говора је најкориснији начин да говорнику дате до знања да ли је тачно саопштено оно што је покушао да каже. Не брините да ли је ваш резиме савршено тачан или не. Ако сте пажљиво слушали и трудили се да га следите, сваки ваш неуспех требао би бити поучан за говорника. То је нешто што им треба да буду јасније у говору.
- Покушајте да свој одговор започнете стварима попут: „Оно што сам чуо да говорите је ...“ или „Оно што сам добио из овог говора било је ...“
- Добар резиме би требало да буде неколико реченица у процени, можда нешто мање од половине ваших повратних информација. Утврдите главну идеју и главне потпорне тачке говора. Резиме треба да се фокусира само на садржај.
- 3 Фокусирајте своје повратне информације првенствено на садржај говора. Не може свако да буде или треба да буде Мартин Лутхер Кинг млађи. Фокусирање ваших повратних информација првенствено на говорничке вештине говорника обично неће бити толико корисно, посебно ако говоримо о говору у разреду, свадбеном говору или некој врсти пословне презентације.
- Ако је звучник углавном мокро покривач, усредсредите се на то како би садржај могао боље одговарати стилу говора и како би се тон могао променити да одговара. То су променљиве ствари. Рећи звучнику да је „динамичнији“ или „смешнији“ није добра повратна информација.
- 4 Увек нађите нешто за похвалу. Чак и ако сте управо гледали свог најбољег пријатеља како се мучи кроз најкромнији кумов говор свих времена, важно је пронаћи нешто добро за рећи. Започните повратне информације са мало похвала и започните процену са добром вољом. Нека све повратне информације буду конструктивна критика, а не деструктивне. Ако започнете тако што ћете некоме рећи како изгледају нервозно док држе говор, или колико је говор био раван, само ће погоршати те елементе.
- Ако сте мислили да је говор досадан, уместо тога научите да кажете нешто попут: „Био је пригушен, што мислим да добро функционише за ту прилику“.
- Ако се говорник чинио нервозним, покушајте да их уверите неким комплиментима: „Тамо сте изгледали самоуверено. Материјал заиста говори сам за себе. '
- 5 Усредсредите своје повратне информације на ревизију говора. Усмерите све повратне информације на прављење одређених промена које ће побољшати говор, не идентификујући шта није у реду с говором или шта вам се чини да вам у вези с тим не иде. То ће говорнику дати нешто конструктивно и радиће на побољшању говора, уместо да га једноставно руши.
- Немојте рећи: „Нису ми се свиделе шале које сте користили“, реците, „Следећи пут мислим да бисте могли да изоставите шале и да би се говор померио мало брже.“
- 6 Покушајте да се усредсредите на не више од три кључне области побољшања. Преоптерећење некога са педесет различитих ствари које треба поправити и на којима може радити може учинити да посао изгледа безнадежно. Као евалуатору, важно је да се усредсредите на три главне области побољшања и мање бринете о спореднијим стварима.
- Прво се усредсредите на исправке садржаја, организацију говора и тон пре него што се фокусирате на било шта друго у говору. То су најважније категорије за побољшање и најбољи начини за брзо побољшање говора. Схватите то као највиши поредак који вас брине.
- Касније брините о специфичностима испоруке. Без обзира да ли време шале на крају говора треба да буде једна од последњих ствари због којих говорник брине. Ако је говор већ врло добар, слободно пређите на ове секундарне проблеме.
Питања и одговори заједнице
Претрага Додајте ново питање- Питање Шта значи тон говора? Како да класификујем тонове? Лорд Неоде Тон говора је како се нешто говори. На пример, викање нечега указује на бес итд.
- Питање На који начин говорник прима повратне информације у јавном говору? Лорд Неоде Можете да израдите говор о било чему и да вас неко слуша као лажну публику - након тога та особа може да одабере кључне тачке како би осигурала да ваш говор добро прође.
Реклама
Видео . Коришћењем ове услуге неке информације се могу делити са ИоуТубе-ом.
Савети
- Позовите се на белешке само ако дајете формалну или писану оцену.
- Увек започните и завршите оцену похвалама.
Реклама
