Како играти игру питања

Игре са питањима играју се у настојању да се постављањем питања олакша дијалог између велике групе људи. Због своје радознале природе, то је одличан начин да деца између основношколског и средњошколског узраста буду социјална и створе односе, али је такође доступна људима свих старосних група. Може се користити као одличан пробијач леда где се учесници подстичу да постављају питања у настојању да се боље упознају у учионици и / или друштвеним окружењима и забавно је док су едукативни. У животу су заправо питања која су много важнија од одговора у аспектима учења.

шта користити уместо тениских лоптица у сушилици

Метод један од 3: Играње двадесет питања

један Изаберите једну особу која ће се понашати као „пророчиште“. Било појединачно или у групи, пророчиште тада доноси одлуку која ће бити реч или предмет игре. Може бити нејасна попут речи са врха ваше главе или толико специфична као особа, место или ствар.
- Користите речник да бисте помогли у смишљању речи или предмета за усредсређивање игре.
- Користите непосредно окружење као инспирацију. Потражите по соби нешто суптилно, тако да нагађања која следе буду изазовнија за играче.
2 Наизменично постављајте питања у настојању да утврдите оно што пророчиште види. Пророчиште ће одговорити са „да“ или „не“ на ова питања, ништа више, а аналитичари имају укупно двадесет питања која могу да поставе.
- Сва питања ће бити дедуктивне природе, стварајући трагове за истраживање шта би могао бити предмет.
- Може се поставити само двадесет питања.
3 Постављајте питања док се не сазна одговор. Ако се играч осећа као да зна одговор на основу туђих питања, када дође ред на њих, искористиће свој ред да поставе питање: „Да ли је [погађање]?“ Питање ће укључивати њихову претпоставку о томе шта конкретан објекат може или не може бити.
- Је ли то ствар?
- Да ли је стационарно?
- Да ли се креће само од себе?
- Да ли је плава?
- Да ли је округло?
- Да ли је лопта?
- Ако је играч добро погодио, игра се наставља тако што је сада на њима ред да воде игру као пророчиште.
- Ако је играч погрешно погодио, нагађање се рачуна као додатно питање и игра се наставља док се не постави преосталих двадесет питања.
Реклама

Метод 2 од 3: Играње питања и одговора

један Одвојите се у мале групе од по четворо. Ово ће бити ваши тимови. Дајте свима у групи папир и оловку / оловку. Свака особа мора имати прибор за писање и униформисане комаде папира на којима ће писати своја питања.
- Уверите се да су ове четири групе људи који обично не комуницирају једни с другима. Слиједите сличан приступ било у учионици или у другом окружењу за игру дјеце. Упознавање личније је важно за дететов развој његовог осећања себе, што је сјајна особина деце и у социјалном и у образовном окружењу.
2 Запишите питање на један од њихових папира. Сви у групи која пишу питања треба да избегавају реторичка, директна „да“ или „не“ питања. Уместо тога, постављајте питања која ће омогућити групи да се упозна.
- Ова питања укључују, али нису ограничена на:
  - Одакле си?
  - Који су ваши омиљени хобији?
  - Шта је твој омиљени филм?
  - Шта је ваша омиљена храна?
3 Преклопите папир и предајте своје питање особи поред вас. Особа ће поновити питање свом партнеру и дати свој одговор. Затим ће свом суседу поставити питање и сачекати одговор. Подстакните даљи дијалог да додатно нагласи стварање дијалога међу људима. Ово је 1. коло.
4 Поновите претходни корак са новим партнером у групи. Након што оба пара у групи међусобно постављају своја питања, замените партнера да постави и одговори на ново питање са новим партнером. Поново подстакните даљи дијалог. Ово је 2. коло.
5 Ресетујте игру. Нека учесници понове кораке и запишу ново питање на лист папира, пресавијеју га, а затим предају папир свом суседу. Олакшајте још једном друштвену вежбу. Реклама

Метод 3 од 3: Питања о игрању

један Ухвати партнера за играње. Циљ игре је поставити што више питања без давања било каквих изјава, колебања, поновљених или реторичких питања. Двојица играча уместо тога стварају и одржавају разговор постављањем питања тамо-амо.
2 Започните игру тако што ће први играч направити почетни сервис. Играч 1 лименка поставља питање: „Да ли волите време данас напољу?“ Попут партије тениса, други играч узвраћа питање постављањем контре другим питањем: „Да ли данас мрзиш време напољу?“
3 Придржавајте се смерница игре у сваком тренутку. Као одговор на питање „Да ли волите време данас напољу?“, Доњи одговори на питање су неваљани:
- Понављање: „ДА ЛИ ВИ данас волите време напољу?“
- Изјава: „Свиђа ми се време напољу данас.“
- Оклевање или значајна пауза: „... .мммммм ....“
- Реторично: „Свиђа ли вам се време?“
4 Наставите игру док играч не фаулира. Могуће је играти са више од два играча. У ствари, са овом игром је то веселије што додаје већу динамику игри.
- Наставите да постављате што више питања и изненадите се колико брзо можете размишљати на ногама.
Реклама

Питања и одговори заједнице

Претрага Додајте ново питање Поставите питање Преостало 200 знакова Укључите своју адресу е-поште да бисте добили поруку када одговорите на ово питање. прихвати
Реклама