У зависности од природних склоности вашег детета, математика може бити поветарац или потпуна сметња. Ако се ваше дете мучи са том темом или га једноставно не занима, може бити тешко да га натерате да вежба кључне појмове. Срећом, ипак постоје неке изврсне игре које ваше дете могу да заинтересују, ангажују и чак узбуде због овог новог нумеричког света. За малу децу која тек улазе у основе, можете користити реквизите за домаћинство, играчке и картице како бисте поступак учинили забавнијим. И за почетнике и за средње нивое можете да користите кућну електронику или лаптоп за играње широког спектра забавних и образовних игара.
Кораци
Метод један од 5: Учење основа са грађевинским блоковима
- један Пронађите време када је ваше дете мирно и ведро. Иако су педагози некада претпостављали да дечији мозак најбоље функционише ујутру, недавно истраживање је закључило да сваки појединац има другачији циркадијални ритам - то јест, другачији дневни распоред када његово тело и мозак раде најефикасније. Иако вероватно не можете да прилагодите дететово школовање у складу са њиховим природним ритмовима, можете се побринути да се било која настава код куће или игре одвијају када се дете осећа пријемчиво и ментално оштро.
- Најбољи начин за процену пријемчивости детета је једноставним посматрањем: када се дете насмеје, насмеје или изгледа заинтересовано и опрезно, почните да га уводите у математичке игре. Студије су показале да људи ефикасније уче и боље се сналазе у задацима решавања проблема када проживљавају позитивне емоције, па је начин размишљања вашег детета посебно важан за његово интересовање за образовне игре.
- На исти начин, никада не покушавајте да приморате дете да учествује у играма математике или на часовима када је узнемирено, уморно или углавном непослушно. Не само да ће научити лоше - ако уопште - већ ће развити негативне асоцијације на игре и предмете које покушавате да предајете у будућности.
- 2 Поставите низ грађевинских блокова или блокова узорака у разним облицима и величинама. Један од најбољих начина да започнете учење о основним математичким принципима је играјући се с блоковима зграда или узорака. Ове једноставне играчке омогућавају вашој деци да почну да броје, мере и разумеју геометријске облике у практичној активности. Активна природа ове игре је посебно важна, јер су небројене студије показале да деца најбоље уче кроз активна, конкретна искуства, игре и лекције, уместо кроз пасивна.
- Грађевни блокови од дрвета су класични материјали за зидање којих се вероватно сећате из детињства, али можете користити и пластичне или керамичке блокове. Обавезно проверите да ли на етикети постоји печат за децу који означава да на играчки нема штетних хемијских боја или одвојивих карактеристика.
- Блокови образаца су равни блокови којима се можете играти на столу или на поду. Можете их направити код куће помоћу грађевинског папира или их купити у продавници или на мрежи. Поред стварања и идентификовања различитих облика са блоковима, детету можете и да покажете како да их користи као печате и своје 3Д творевине претвара у дводимензионалне.
- 3 Пустите дете да се бави слободном игром са блоковима. Ваше дете се већ раније играло са неком врстом градива, па неће бити навикнуто да их користи у организованом задатку или игри. Пустите их да се загреју играјући се са овим познатим предметима као и обично неколико минута пре него што их уведете у нову игру.
- 4 Замолите дете да изгради структуру попут моста, ограде или куће. Ваше дете је вероватно већ изградило неколико структура током слободне игре, али додељивање одређене структуре њему ће развити оно што се назива „просторно размишљање“. У овој врсти мисаоног процеса они уче да размишљају о дизајну и облицима у односу једни на друге, као и како да примене ове планове или идеје на конкретне материјале.
- Учините то изазовом видећи да ли ви или ваше дете можете брже направити исту структуру или ко може да направи највишу структуру, да користи највише блокова или да у њу уврсти највише облика.
- Ако имате мале фигурице попут пластичних витезова, диносауруса или животиња, можете их уградити у своју игру. На пример, замолите дете да изгради чврст нови зоолошки врт за жирафе и слонове или нека направе велики замак и шталу за смештај витезова и њихових коња.
- 5 Изградите речник и вештине мерења током изградње. Док ваше дете гради своју структуру, нека идентификује облике и величине блокова које користи. То ће им помоћи да науче геометријске облике и просторни речник и концепте, као што су „испод“, „позади“, „горе“ и „унутра“. Такође ће их навести да размишљају о мерењима и запремини.
- На пример, када ваше дете одабере неке троугласте и правоугаоне блокове за кров куће коју гради, питајте их које је облике изабрало и где планира да их постави.
- Такође нека почну размишљати о мерењима тако што ће их замолити да упореде величине блокова и да схвате колико блокова или фигурица стане у структуру.
- Не заборавите да са децом користите одговарајућу терминологију када разговарате о облицима и ротацијама. На пример, заокрет се назива ротација, преокрет се назива одраз, а клизач - превод.
- Користите огледало да бисте видели како изгледа да су дизајни окренути у огледалу. Поставите скуп сличних блоковских структура и замолите дете да уочи разлике.
- 6 Вежбајте бројање док састављате грађевинске блокове. Ако ваше дете тек започиње своју каријеру бројања, питајте га након што су изградили своју структуру да броји колико је блокова користило, колико блокова је изостављено и колико има сваког облика и величине. Ако је ваше дете нешто напредније, замолите га да користи прописани број блокова у свом дизајну: на пример, изазовите их да направе мост користећи десет правоугаоних блокова, пет коцки и десет дугих штапова или подупирача.
- Када ваше дете има готову структуру и изброји колико блокова садржи, можете вежбати неку основну аритметику. Положите неколико додатних блокова на врх или однесите неколико блокова од конструкције, а затим их питајте колико блокова користи нови, ‘обновљени’ модел.
- 7 Дивите се раду свог детета и пустите га да га прегледају пре растављања. Један од разлога зашто су грађевне игре тако ефикасне методе учења је тај што омогућавају детету да види и додирне производе свог рада. Они виде и разумеју да су створили нешто што раније није постојало и тако осећају понос и осећај опипљивог постигнућа. Реклама
Метод 2 од 5: Прилагођавање бинга вежбању основне аритметике
- један Играјте неке игре редовног бинга. Пре него што претворите бинго у мало сложенију математичку игру, требало би да упознате своје дете са овом омиљеном породицом играјући неколико игара са стандардним правилима. Ово ће ваше дете упознати са основним правилима, као и показати му да је то пријатна активност.
- Ако већ имате сет бинго карата и упита, сјајно! Ако не, једноставно одштампајте бесплатни сет са портала за игре на мрежи или направите свој помоћу програма за обраду текста.
- 2 Користите своје бинго картице за упућивање упита за једначење. Узмите постојеће бинго карте и неке индексне карте или пинг понг лоптице на које можете уписати маркером. На ове индексне карте или куглице напишите различите формуле које су једнаке различитим бројевима на бинго картама. На пример, ако картице имају размак са бројем 27, напишите једначину попут 20 + 7 или 36-9.
- Ово се може прилагодити софистицираности вашег детета. Ако су и даље на основном нивоу, направите сопствене бинго карте са бројевима који се крећу само до 20 или 30. Ако су напредније, направите једначине сложенијим, на пример 5 + 50-30 + 7.
- Такође можете да га пребаците и направите тако да бинго картице приказују једначине, а упити су решења. На овај начин читате број и ваше дете тражи једначине на бинго картици које су једнаке том броју.
- 3 Представите и покажите нова правила. Једном када се дете осећа угодно са бингом, реците му да ћете помоћу аритметике коју је учило у школи променити игру и учинити је још забавнијом. Покажите им нове упите за једначине и прегледајте неке одговоре, а затим одиграјте неколико примера рунди.
- Обавезно сачекајте да ову игру представите својој деци док барем дан-два не користе рачунање у школи. Желите да вежбају научене концепте, а не да их преплављују новим идејама и вештинама.
- 4 Ажурирајте упите за једначину током времена како бисте укључили нове вештине. Важност изазивања ученика на свим нивоима - а посебно оних који су надарени - више пута је документовано у педагошким студијама, па се побрините да омиљена математичка игра вашег детета не заостаје за њиховим сетовима вештина.
- Припазите на домаће задатке свог детета и укључите множење, дељење, геометрију и експоненте када дођу до њих у школи.
Метод 3 од 5: Коришћење предмета за домаћинство у математичким играма
- један Окупите предмете око куће које можете користити за игре. Студије су показале да деца сматрају да су часови математике и игре користећи конкретне предмете угоднији од оних који користе строго симболичке или апстрактне методе. Такође ефикасније уче и задржавају информације приликом извршавања ових опипљивих задатака.
- Овај педагошки принцип можете применити тако што ћете у математичким играма које играте код куће користити једноставне бројиве предмете као што су карте за играње, перле, канапи, месарски папир, пасуљ или мерице.
- 2 Пронађене предмете користите за „глумљење“ или представљање аритметичких листова. Користећи дететов домаћи задатак или допунску радну свеску коју сте купили, замолите дете да реши понуђене једначине помоћу ваших пребројивих предмета.
- На пример, ако проблем у радној свесци каже 10 + 12, нека дете наниже десет перли на комад пређе или конца, а затим додајте још дванаест перли на њега. После тога изброје зброј зрна на жици и провере одговор код вас.
- Ако у игри за бројање користите мале бомбоне попут М&М као реквизите, тачне одговоре можете наградити слаткишем.
- 3 Претворите ове активности бројања у игру. Када се ваше дете добро упозна са употребом реквизита за демонстрацију апстрактних једначина, претворите ову активност у такмичење. На пример, изазовите играче да прво заврше бројање. Ако то ураде и утврде тачно решење, освајају поен. Ако добију три поена, морају повезати низ перли у огрлицу или наруквицу.
- 4 Вежбајте активности које појачавају часове и концепте математике. Када завршите са играњем математичких игара, можете цементирати концепте које сте управо вежбали распитујући се и прегледавајући ове идеје док се бавите остатком дана. На пример, након играња игре бројања зрна, можете да отпевате песму која укључује вештине бројања - на пример, Десет у кревету и Пет малих мајмуна - у аутомобилу или док се спремате за спавање.
- То можете чак и учинити једноставним укључивањем наученог речника у разговоре са децом. На пример, следећи пут када сте са дететом у парку, постављајте питања која га подстичу да користе просторни језик или бројање. Питајте: „Где пливају патке? Шта ће радити кад изађу на тај мост? Колико их је? Колико их плива, а колико лети? “
Метод 4 од 5: Претварање карата за играње у математичке игре
- један Играјте неке једноставне игре са картама попут голова рибе и лудих осмака. Ако се ваше дете раније није играло са редовним картама, требало би да му пружите удобност пре него што уведете математичке игре засноване на картама.
- 2 Упознајте своје дете са математичким играма заснованим на картама. Када своје дете упознате са неким основним картама, упознајте га са идејом допуњавања кратких аритметичких једначина као дела игре са картама. То можете учинити тако што ћете започети са лаганом игром, попут брзе фигурације. У овој игри играчи се утркују како би створили једначине које резултирају ’циљним бројем.’ Они могу да користе било коју од четири операције (сабирање, одузимање, множење или дељење) да би направили ову једначину.
- Уверите се да су ваша деца научила све неопходне операције, као и редослед операција, пре него што покушате ову игру. Занемаривање редоследа операција изазваће забуну касније када ваше дете то научи на часу.
- 3 Одиграјте тренинг коло. Пре него што започнете озбиљно играти, поделите пет играча окренутих карата према горе сваком играчу. Поделите завршну карту лицем нагоре у средину стола. Ова карта приказује ваш „циљни број“ - односно решење које сви играчи покушавају да направе својим једначинама.
- Пре него што завршите тренинг, обавезно исфилтрирајте карте лица, кечеве и џокере.
- Након што разрешите лажну рунду и објасните основна правила, пређите преко руке сваке особе и разговарајте о томе како би сваки играч могао хипотетички да реши једначину.
- 4 Нека игра буде поштена и занимљива, намећући временска ограничења. Једном када ваша деца схвате како се играју, можете их заинтересовати применом временских ограничења за сваку руку. Ако се пар играча мучи, подесите минимум од једног или два минута, што значи да ниједан играч не може да представи своју једначину пре двоминутне ознаке.
- Чак и ако свима иде добро у игри, будите спремни у сваком случају да наиђете на руке које све саплећу. Нека игра буде узбудљива и брза успостављањем временског ограничења од три минута. У овом тренутку, нека сви окрену своје карте како би група могла покушати да мозга и заједно изгради једначине.
- 5 Направите свој шпил карата за сложеније једначине. Будући да стандардни шпил бројева с картицама иде само до десет, ваша деца могу брзо прерасти ваш постојећи шпил. То, међутим, не значи да се морате опростити од брзог смишљања! Само створите сопствене шпилове - на пример, шпил од 1 до 100 или фракцију - и можете да наставите да играте кроз неколико целина, па чак и током година школовања математике вашег детета. Реклама
Метод 5 од 5: Играње математичких игара на виртуелним и електронским уређајима
- један Процените одговарајућа времена за играње на рачунару. Показало се да су рачунарске игре одличан начин за подстицање размишљања на вишем нивоу. Иако ове виртуелне активности могу помоћи вашем детету да стекне драгоцене вежбе из математике, оне нису увек најбоља опција. Пре него што избаците дете испред рачунара, размислите да ли је то најбоље искористити његово време.
- На пример, време проведено у гледању телевизије треба смањити на минимум, зато слободно укључите рачунарску игру када би то ваше дете иначе радило.
- Супротно томе, ако су у близини други школски другови, пријатељи или браћа и сестре, требало би да се одлучите за неке интерактивне математичке игре, а не за виртуелне. Овакве игре успостављају, развијају и проширују међуљудске вештине вашег детета, нешто што је неопходно за касније способности, попут тимског рада, самопоштовања и решавања проблема.
- 2 Питајте наставника свог детета о тренутним концептима времена у настави. Пре него што одаберете одговарајућу рачунарску игру за своје дете, уверите се да знате које појмове и вештине треба да вежбају. Ово ће осигурати да не напредујете испред њихове класе и не изазивате забуну или заостајање са већ познатим концептима.
- Чак и ако сте већ свесни шта ваше дете учи на часу из домаћих задатака, питајте његовог учитеља да ли постоје нека проблематична подручја или концепти склони грешкама на којима би ваше дете требало да ради.
- 3 Прегледајте игре на бесплатним веб локацијама и путем образовних продавача који плаћају. Једном када сазнате шта ваше дете учи у школи, можете одабрати рачунарску игру. Бесплатне веб странице као што су едуцатион.цом, фунбраин.цом и пбскидс.орг/гамес/матх/ пружају приступ више математичких игара које су једноставне за употребу, као и упутства за читање вама и вашем детету.
- Такође можете пронаћи неколико веб локација за рецензије потрошача и родитељство које нуде рецензије и рангирање образовних математичких игара доступних за куповину.
- Генерално, желите да купите игру са оценама одбора за оцену софтвера за забаву прилагођену деци и да се можете вратити ако је ви или ваше дете сматрате незадовољавајућом.
- 4 Преузмите мобилну апликацију о математици. Можда мислите да су мобилне апликације првенствено дизајниране за животни стил и потребе одраслих, али погрешили бисте! Све је већи број мобилних апликација направљених да помогну деци да користе и побољшају своје математичке вештине. Ове опције нуде додатни бонус што детету омогућава да игра математичке игре чак и када сте у покрету или имате само неколико минута слободног времена за остале активности.
- На пример, апликација Математика за спавање представља вашем детету математички проблем који ће решавати свако јутро и вече, подстичући га да математику и критичко размишљање укључи у свој свакодневни живот. Апликација Атрибути за разлику од њих развија вештине решавања проблема деце кроз слагалице и друге графике.
- 5 Покажите свом детету образовне серије које садрже математичке концепте. Иако су интерактивни медији најбољи виртуелни начин да деца уче и вежбају математику, понекад то једноставно није опција. Можда ваш кућни рачунар није доступан за ваше дете или је преуморно или узнемирено да би користило рачунар. У тим случајевима можете укључити образовни програм који садржи математичке концепте како бисте оптимизовали њихову пасивну потрошњу медија.
- Можда се сећате програма као што су Доналд Дуцк у Математичкој земљи из свог детињства, али не ограничавајте се на ове класичне цртане филмове! Много је савремених серија попут Одд Скуад који садрже математику и решавање проблема, па потражите на страницама попут цонцоммонсенсемедиа.орг да бисте пронашли опције прилагођене родитељима и деци.
- 6 Поставите родитељски надзор на рачунару и мобилним уређајима. Ако ваше дете користи ваш уређај да би играло математичке игре или гледало образовне програме, желите да будете сигурни да неће моћи да приступи вашим другим апликацијама и програмима за одрасле. Чак и ако ваше дете има свој таблет, телефон или лаптоп, тако да су на њему инсталиране само апликације и програми прилагођени деци, могло би потенцијално да приступи штетним или проблематичним информацијама путем Интернета.
- На конзолама за видео игре можете да подесите родитељски надзор у делу менија „Подешавања“. На преносном рачунару или таблету са интернет прегледачима требало би да прилагодите родитељски надзор на самом уређају, као и у сваком прегледачу.
Питања и одговори заједнице
Претрага Додајте ново питање- Питање Како могу да помогнем свом детету да се побољша у математици?Ронитте Либедински, МС
Академски наставник Ронитте Либедински је академски наставник и оснивач компаније Бригхтер Миндс СФ, компаније са седиштем у Сан Франциску у Калифорнији која пружа индивидуално подучавање и подучавање у малим групама. Специјализован за подучавање математике (пре-алгебра, алгебра И / ИИ, геометрија, предрачун, рачун) и науке (хемија, биологија), Ронитте има преко 10 година искуства у подучавању средњошколаца, средњошколаца и студената. Такође подучава ССАТ, Терра Нова, ХСПТ, САТ и АЦТ припрему за тест. Ронитте је дипломирао хемију на Калифорнијском универзитету у Берклију и магистрирао из хемије на Универзитету у Тел Авиву.Ронитте Либедински, МСОдговор академског наставника Искрено, најбоље што бисте могли је да се усредсредите на понављање. Наставите да им тражите могућности да вежбају своје вештине. Знам да то није супер занимљив одговор, али вежбање је најбоље што можете учинити. Ипак, вежбу увек можете учинити занимљивијом играјући математичке игре са дететом!
Реклама
