Суочавање са лењошћу може бити изазов, било да је ваше дете у вртићу илитинејџер. Међутим, постоји пуно начина на које можете да их мотивишете. Акодомаћи задатакје проблем, помозите им да остану организовани и покушајте да им помогнете ако не разумеју лекцију. Покушајте да понудите награде и привилегије када заврше задатке. Сличне стратегије можете користити за мотивисање детета да обавља послове или останите физички активни . У сваком случају, разговарајте директно са дететом и потрудите се да то разликујетениска радна етикаиз сметњи у учењу или другог основног узрока.
Кораци
Метод један од 3: Мотивисање детета за школске задатке
- један Понудите награде и привилегије за испуњавање домаћих задатака. Научите своје дете да мора да заврши свој посао пре него што може да се бави угоднијим активностима. Покушајте да будете доследни и пратите њихов приступ мобилном телефону, видео играма и другим сметњама.
- На пример, реците: „Када завршите са домаћим задатком, можете да играте видео игру.“
- Могли бисте их замолити да свој телефон ставе у корпу и да им дозволе приступ само када заврше задатак.
- Некој деци је боље када слушају музику, па би вам могло бити корисно да направите изузетак од електронике за мелодије које мотивишу ваше дете.
- 2 Прегледајте рад свог детета када заврши. Проверите њихове математичке задатке или есеје да бисте се уверили да су заиста завршили свој посао. Ако је њихов домаћи задатак укључивао проучавање, нека објасне додељено поглавље како би видели колико добро разумеју градиво.
- Покушајте да се не откажете као да им не верујете. Реците нешто попут: „Не покушавам да лебдим или да се чини да немам веру у тебе. Само желим да играм у вашем тиму и помогнем вам да дате све од себе. “
- Ако откријете да су непоштени према ономе што им је додељено, замолите њиховог учитеља да парафира књигу задатака.
- 3 Помозите им да разграде огромне задатке на мање делове. Деца и одрасли обично одлажу задатке који се чине неприступачним. Ако ваше дете има велики пројекат, помозите му да смисли како да га подели на више усмерених делова. Запишите сваки корак у календар и пратите их свакодневно како бисте били сигурни да кораке не одлажу до последњег тренутка.
- Акови сте учитељ, покушајте да разбијете велике пројекте тако што ћете укључити детаљна упутства и краће временске оквире. Уместо да доделите само дугачак рад, покушајте да доделите различите рокове за нацрт, први нацрт и завршни нацрт.
- 4 Похвалите их за мале успехе. Охрабрење је кључни део мотивације. Усмене похвале, спонтане награде и други облици охрабрења даће детету до знања да сте поносни на њихов труд.
- На пример, могли бисте да кажете: „Приметио сам да сте заиста много радили и седели сте да радите домаћи задатак чим се вратите кући сваког дана ове недеље. А да те одведем на сладолед? “
- Такође бисте могли да откријете награде прилагођене узрасту, попут набаве играчке или давања новца за гледање филма са пријатељима.
- 5 Потражите ментора или додатну помоћ наставника. Тешко је било кога мотивисати да уради нешто што не разуме. Ако нисте сигурни како сами јасније да објасните лекцију, питајте њеног учитеља да ли може да проведе мало времена са вашим дететом пре или после школе. Такође бисте могли да видите да ли њихова школа има програм вршњачког подучавања.
- Обратите се учитељу вашег детета да бисте сазнали када нуде подуке.
- Ако вам је то у буџету, можете ангажовати приватног наставника.
- Ако не можете себи приуштити тутора, замолите старијег брата / сестру, члана породице или поузданог пријатеља који је јак у тој теми да помогне вашем детету.
- 6 Утврдите основне узроке. Проблеми код куће, малтретирање и низ других проблема такође могу бити основа недостатка мотивације. Када надарену децу не изазову, често постају немотивисана. Исто тако, недијагностиковане сметње у учењу често се замењују са лењошћу.
- Свако дете је јединствено, па би родитељи, наставници и школски саветници или психолози требало да раде заједно на решавању одређених ситуација тестирањем, лековима или саветовањем.
- Водите директан разговор са дететом. Питајте их да ли им је нешто на уму, имају ли проблема са другим студентом или се суочавају са било којом другом емоционалном борбом. Покушајте их умирити и дајте им до знања да је сигурно разговарати с вама без страха од пресуде. Док разговарају, посматрајте њихову невербалну комуникацију, осим што слушате шта имају да кажу.
- Ако сте приметили дуготрајне симптоме попут потешкоћа са фокусирањем, лошег разумевања читања или потешкоћа у праћењу упутстава, разговарајте са дететовим лекаром. Замолите их да вас упуте психологу који може дијагностиковати потенцијалне сметње у учењу.
Метод 2 од 3: Подстицање детета да обавља кућанске послове
- један Јасно објасните своја очекивања. Избегавајте опште захтеве за обављањем послова око куће. Уместо тога, наведите тачно оно што очекујете од детета.
- На пример, немојте само рећи: „Очистите собу“. Уместо тога, доделите задатке попут скупљања прљаве одеће, мењања чаршафа, одлагања играчака или другог нереда и усисавања.
- Ако је потребно, покажите им како се раде нови задаци.
- 2 Дајте детету временски оквир да заврши посао. Већина родитеља је превише упозната са захтевом од детета да учини нешто четири или пет пута. Покушајте да им дате мало простора за померање тако што ће их довршити до одређеног времена, уместо да кажу „одмах овог тренутка“.
- На пример, покушајте да кажете: „Имате времена до 7 за истовар машине за прање посуђа“, уместо „Одмах испразните машину за прање посуђа“.
- 3 С временом смислите последице. Тешко је смислити последицу ако не обављате послове у ходу. Уместо тога, пре времена размислите о последицама и јасно их објасните свом детету.
- На пример, реците: „Ако смеће не изнесете до 4, вечерас нећете моћи да играте своју видео игру.“
- 4 Обезбедите награде и подстицаје за обављање послова. У најмању руку, уочите шта је ваше дете добро урадило и похвалите га што ради своје послове. Понуда додатка је лична одлука, али мало новца сваке недеље за добро обављене послове може бити ефикасно. Можете да испробате и друге привилегије, попут сат времена коришћења екрана по обављеном задатку или забаван викенд излет за завршене задатке вредне недељу дана.
- 5 Покушати да учинити послове забавним . Ако је могуће, доделите одређене послове ономе коме то не смета. Покушајте да обавезе претворите у игре или пуштате музику да бисте додали мало енергије за обављање послова.
- На пример, једном детету можда неће сметати брисање. Они мрзе преклапање одеће, али друго дете заправо воли преклапање веша.
- Покушајте да направите изазов заснован на награди. Ако имате више од једног детета, дозволите оном ко најбоље обавља њихове послове да породично одабере филм који гледате. Међутим, будите опрезни и не упоређујте двоје деце. Одлучите се на основу тога колико се дете добро трудило и колико је напора уложило у кућанске послове.
- 6 Обављајте послове у тиму. Нека цело домаћинство обавља послове заједно у одређено време. Доделите свакој особи одређени задатак који одговара узрасту. Повезивање времена за посао са тимским радом може помоћи у осећању испуњености за целу породицу.
- На пример, после вечере, млађе дете је могло да напуни машину за прање посуђа, старије дете да обрише тезге, а родитељ да рашчисти сто и одложи остатке.
Метод 3 од 3: Подстицање физичке активности
- један Откријте активности које привлаче њихов интерес. Деца која нису заинтересована за физичке активности често су срамежљива када не знају како да добро ухвате, ударају у бејзбол или шутирају фудбалску лопту. Ако се чини да је ваше дете стидљиво што није баш добро у одређеној игри, покушајте да пронађете друге активности које му чине удобније.
- Покушајте да експериментишете са активностима попут пливања, планинарења, ролања, вожње бицикла и скејтборда. Чак и летење змајевима може бити одличан начин за покретање, зато баците широку мрежу. Укључите своје дете у процес и питајте га о активностима које жели да испроба.
- 2 Имајте редовне дане породичних активности. Дајте пример тако што ћете и даље бити активни и радити активности са дететом. Покушајте да возите бицикл, викендом одлазите у дугачке шетње, заједно пливајте у круговима или играјте игре са лоптом попут тениса, кошарке, бејзбола или фудбала.
- 3 Ограничите време употребе и употребу електронике. Ограничавање времена на екрану може бити ефикасно без обзира на то што покушавате да мотивишете дете да ради посао или само сиђете са софе. То игра посебно важну улогу у подстицању вашег детета да остане физички активно током неактивности.
- Избегавајте да држите рачунар, телевизор, таблет и друге уређаје у дететовој соби, посебно ако је дете или млађа деца.
- Можете покушати да искористите време екрана као подстицај. Међутим, немојте рећи нешто попут: „Ако трчите кругове око блока сат времена, можете да користите телефон.“ Уместо да сиђете као наредник бушилице када нудите подстицаје, реците: „Шта кажеш на то да одемо у шетњу по кварту? Дозволићу вам да играте видео игру када се вратимо! “
Питања и одговори заједнице
Претрага Додајте ново питање- Питање Како да мотивишем дете да ради најбоље?Кларе Хестон, ЛЦСВ
Овлашћени социјални радник Кларе Хестон је лиценцирани независни клинички социјални радник са седиштем у Цлеваланду, Охио. Са искуством у академском саветовању и клиничком надзору, Кларе је магистрирала социјални рад на Универзитету Виргиниа Цоммонвеалтх 1983. Такође поседује двогодишњи постдипломски сертификат са Гесталт Института у Цлевеланду, као и сертификат из породичне терапије, Надзор, посредовање и опоравак и лечење трауме (ЕМДР).Кларе Хестон, ЛЦСВОдговор лиценцираног стручњака за социјални радник Похвалите их што су завршили мале задатке и за њихов труд. Пружите им помоћ ако се боре са одређеним предметом или концептом. Помозите им да већи проблем разбију на мање делове. Будите стрпљиви; бити прихваћен. Охрабрујте, а не критикујте. - Питање Како мотивишете немотивисано дете?Кларе Хестон, ЛЦСВ
Овлашћени социјални радник Кларе Хестон је лиценцирани независни клинички социјални радник са седиштем у Цлеваланду, Охио. Са искуством у академском саветовању и клиничком надзору, Кларе је магистрирала социјални рад на Универзитету Виргиниа Цоммонвеалтх 1983. Такође поседује двогодишњи постдипломски сертификат са Гесталт Института у Цлевеланду, као и сертификат из породичне терапије, Надзор, посредовање и опоравак и лечење трауме (ЕМДР).Кларе Хестон, ЛЦСВОдговор стручног радника социјалног радника Покушајте да откријете разлоге за њихову недостатну мотивацију. Водите напред-назад разговор. Постоји ли основни проблем? Да ли је породица недавно претрпела велике промене или проблем? Да ли су социјално срећни у школи? Да ли постоји проблем са одређеним наставником којег би се могли плашити? - Питање Како да спречим своје дете да буде лењо?Кларе Хестон, ЛЦСВ
Овлашћени социјални радник Кларе Хестон је лиценцирани независни клинички социјални радник са седиштем у Цлеваланду, Охио. Са искуством у академском саветовању и клиничком надзору, Кларе је магистрирала социјални рад на Универзитету Виргиниа Цоммонвеалтх 1983. Такође поседује двогодишњи постдипломски сертификат са Гесталт Института у Цлевеланду, као и сертификат из породичне терапије, Надзор, посредовање и опоравак и лечење трауме (ЕМДР).Кларе Хестон, ЛЦСВОдговор лиценцираног стручњака за социјални радник Редовно очекујте од свог детета. Имајте списак кућних послова или кућних задатака. Наведите неки распоред са распоредом, јер деца можда неће моћи да се структуришу. Нека буду мотивисани уместо да их критикују. - Питање Како мотивишете лењо дете да учи?Кларе Хестон, ЛЦСВ
Овлашћени социјални радник Кларе Хестон је лиценцирани независни клинички социјални радник са седиштем у Цлеваланду, Охио. Са искуством у академском саветовању и клиничком надзору, Кларе је магистрирала социјални рад на Универзитету Виргиниа Цоммонвеалтх 1983. Такође поседује двогодишњи постдипломски сертификат са Гесталт Института у Цлевеланду, као и сертификат из породичне терапије, Надзор, посредовање и опоравак и лечење трауме (ЕМДР).Кларе Хестон, ЛЦСВОдговор лиценцираног социјалног радника Створите распоред. Уградите неки подстицај за касније, као што је време боравка или мала посластица, али избегавајте њихово подмићивање. - Питање Шта ако сам учитељ, а ово дете мој ученик? Покушајте да мотивишете дете и наставу учините забавнијом. Морате размишљати као дете да бисте знали шта дете воли.
- Питање Моје дете не жели да пише дугачке одговоре и чини много правописних грешака. Похађа пети разред. Шта бих требао да урадим? Мотивишите га да учи постављањем система награђивања када добро прође. Проведите додатно време с њим током домаћих задатака како бисте му помогли у правопису и писању.
- Питање Како да се носим са млађом лењом млађом сестром, ако је мама немарна, а ја сам једина која брине? Можда нема мотивације, покушајте да јој дате мало и да имате награде за то што чини добре ствари.
- Питање Како неко мотивише тинејџера којем недостаје енергије и који живот сматра бесмисленим? Пронађите нешто што би им могло бити забавно и / или смислено. Региструјте их за различите спортове и активности (час кухања, клуб књига, часови гитаре итд.) И нека изаберу који им се највише свиђа. Ако мислите да постоји могућност да је ваш тинејџер депресиван, поразговарајте о томе са њиховим лекаром.
- Питање Моје дете има 2 године и 3 месеца. Делује паметно и сналажљиво, воли да учи боје и називе хране која јој се свиђа, али само користи неразумљиве речи да би разговарала и не ужива у свом АБЦ-у. Да се бринем? Каммиисавесоме Не, има довољно времена да ваша ћерка научи те ствари, она је заиста млада да учи АБЦ-ове, већина деце то научи са 4 или 5 година. Будите срећни због ствари које она зна.
- Питање Моје дете је превише лено да било шта уради, попут чишћења собе и припреме нечега или чак одласка у продавницу. Ужива само да седи и гледа ТВ или филмове. Каммиисавесоме Дајте му неку врсту мотивације попут џепарца. И одузмите му привилегије ако не учини како сте тражили.
